00后学生在线教育前景预测,父母与孩子师生互补的教育模式

导读：对于绝大多数00后学生普通家庭来说，初中就送孩子留学并不是他们能负担得起的决定，大多数家长希望的只是能为孩子争取到更好的教育资源，看好00后学生在线教育前景，父母与孩子师资互补的教育模式。

调查显示：在线教育推动各省师资互补 00后的教育资源更均衡

到了00后所处的移动互联网高速发展的当下，教育资源分配不均的情况正逐渐得到缓解。在线教育的探索和努力打破了空间的阻隔，促进了各地学生能够享受同样的在线师资水平。阿凡题《学习行为报告》显示，传统教育强省如江苏、广东、重庆、浙江、湖南成为我国教育资源输出“五强”省份，而河南、江西、广西、贵州、甘肃等教育资源相对匮乏的省份，也共享到了更多其他省份的教育资源。

调查显示：互联网让老师桃李满天下 学生不再愁伯乐

在大众印象里教育资源并不丰富的重庆，在线老师数量竟占据全国7.3%，并以3.5%的师生差位列教育资源输出“前三甲”，在线教育让更多优秀的重庆老师拥有“第二课堂”。富余的优秀师资通过互联网流向全国，对发达省份与偏远地区之间的教育差距进行互补，让师资匮乏地区的学生也能享受同等优质的教学，真正做到“有教无类”。

调查显示：九成00后学生力挺在线1对1辅导

如果说传统线下教育正在面临“错时上学”“超额招生”的窘境，那线上教育刚好在“1对1辅导”这样的反方向发力、补足。阿凡题《学习行为报告》显示，87%的00后更喜欢小范围辅导，92%体验过线上1对1辅导的00后认为1对1辅导更轻松灵活。部分受访者表示，为了享受优质教育资源，同地区学生往往会向某个别辅导班和学校聚焦，“超额招生”的情况时有发生，高人群密度的“授业解惑”使老师很难顾及到每一名学生的感受，而1对1辅导时，老师更有精力去关心学生对授课内容的消化与反馈。家长则普遍表示，在线1对1辅导和家教形式类似，但是上课时间、地点和方式更加机动灵活，价格也更易接受。

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